جهات المفاضلة في العمل
في بيان أوجه تفضيل العلم والعمل بعد شعر المد والنصيف.
Lireالفتوحات المكية · مكتبة القراءة والبحث
انتقل من سؤال إلى نص، ومن النص إلى مفهوم ودراسة ومصدر. ابحث في المختارات والمقالات والدراسات والمراجع، ثم تابع المسار الذي يناسبك.
Les nouveaux contenus paraissent d’abord en arabe. Les traductions seront ajoutées après préparation et révision.
في بيان أوجه تفضيل العلم والعمل بعد شعر المد والنصيف.
Lireمن حكاية المؤلف لقاء الإمام الأقصى في وصف 270.
Lireفي عبد الرحيم يفرق المؤلف الراحم والمرحوم وقدرة إظهار الأثر قبل أمثلته الطبية والكشفية.
Lireيستدل الصبور بصورة الشكوى في الخطاب الإلهي ليشرح بقاء الصبر مع طلب رفع البلاء.
Lireيروي المؤلف تجربة ألم في ذراعه، ثم تتبع العبارة أبيات عن الشكوى والدعوى والضر والانتفاع في السياق نفسه.
Lireنقد حبس النفس عن الشكوى فيما نزل بها من ألم.
Lireفي أنوار الطبيعة من افتتاح206الجزئي.
Lireيرد القيد في مسألة الإنسان الكامل بعد وصف الصورة البرزخية في المرآة، ثم يرد المؤلف على الاستدلال بكبر خلق السماوات والأرض. ويختم المسألة بإرجاع العلم بالأفضلية إلى إعلام الخالق.
Lireيصرح المؤلف باختياره فيمن دفع من عرفة قبل الإمام ضمن خلاف يذكره.
Lireتأتي العبارة عند سعي هاجر وأصل السعي في التشريع كما يرويه المؤلف.
Lireقيد بعد تعليم الإنسان الأسماء في مثال تاج الملك.
Lireيختم الوصل الحادي والعشرين بتمييز ما أعطيه الخلق من تمام وما يكتسبه من استفادة وإفادة.
Lire