النسبة والصورة والدلالة في مسائل المقدمة

ثلاث علاقات تحتاج إلى تمييز

تجاور الصفحات مسائل العلم والتصور والتعلقات والأسماء، وقد يغري ذلك بجمعها تحت عبارة حضور المعلوم. غير أن النص يميز وظائف مختلفة: تعلق العلم بالمعلوم، وإمساك الخيال بالصورة، ودلالة اللفظ على المسمى. تنطلق الدراسة من هذه الفروق بدل جعل المفردات مترادفة.

العلم أوسع من التصور

تصرح ص 42 بأن من المعلومات ما لا يمسكه الخيال، فلا يكون كل علم تصورًا. وفي ص 45 يميز المؤلف ما يركبه العقل من المعاني مما يركبه الخيال من الصور. يسند هذا الفرق قراءة تمنع اشتراط الصورة لكل معرفة، من غير إنكار المعرفة بالصورة فيما يكون قابلًا لها.

التعلق وتغير الحكم

تبحث ص 43 تغير تعلق العلم، وتضرب مثالًا بقيام زيد وما يكون في الاستقبال والحال. ثم تدقق معاني النسبة والمنسوب والمنسوب إليه. لا يسهل ضغط الحجة في شعار العلم يتغير أو لا يتغير؛ إذ محل النزاع هو المستوى الذي أسند إليه التغير. ينبغي إعادة كل حكم إلى موضوعه ومتابعة الاعتراض والجواب.

اسم زيد ليس صورة زيد

تشرح ص 46 أن الاسم المكتوب حروف لا تحمل أعضاء المسمى وجهاته، لكنه يدل عليه. وهذا مثال على اختلاف العلاقة الدلالية عن المشابهة الصورية. وعند وقوع الاشتراك يستدعي اللفظ ما يرفع الالتباس من النعت والبدل وعطف البيان. بذلك يتصل النظر في العلم بعمل لغوي يمكن ملاحظته في العبارة نفسها.

تطبيق في التحرير والترجمة

عند إعداد مدخل اصطلاحي، احفظ ثلاثة حقول: اللفظ، ونوع العلاقة التي يعالجها الموضع، والمثال الذي يشرحها. وحين تقترح مقابلًا بلغة أخرى لاحقًا، اختبر هل يحفظ الفرق بين التصور والدلالة والتعلق. هذا تطبيق تحريري مستمد من المقارنة، لا نقل حرفي لمنهج ترجمة عن المؤلف.