النور والظلمة والنيابات العشر

النور والبرزخ

يفتتح 360 في الصفحة 1730 النور وما يدرك به، ويبحث 1731–1732 النسبة بين الوجود والعدم والممكن. يشير النص إلى رسم في الهامش في الصفحة 1731؛ حفظت الإشارة وحدها، ولم تستخرج منها صورة مقابلة أو برهان هندسي أو فيزيائي لم يحققه المشروع.

نوعان من الجهل

تميز 1733 فقد العلم بأمر من اعتقاد الشيء على خلافه. الأول يرتبط بحد الإحاطة وبطلب الزيادة في العلم، والثاني يتصل بخطأ الاعتقاد. تقرأ دعاوى خروج أهل الله من الثاني بوصفها موقف المؤلف، لا شهادة من المحرر بعصمة شخص أو معرفة كل معلوم.

المفتاح والمتعلم

تؤكد الصفحة 1735 اختصاص العلم بمفاتيح الغيب بالله، وتفرق من يحتاج معلما عمن يعلمه. وتذكر رسما آخر في الهامش قبل بحث العشرة. لا يدمج طلب التعليم بالهوية ولا يمنح المدخل تماثلا مطلقا بين المتعلم والمعلم أو اطلاع المحرر على الرسم الذي لم يراجعه.

خريطة النيابات الداخلية

النيابة	مفتاح القراءة	الموضع والمعنى	الشاهد
1	الصورة الجامعة	الإنسان الكامل والحد الجامع للأسماء في تقرير المؤلف؛ ختم الوحدة الأولى في الصفحة 1736.	1736
2	روح الصورة	النيابة عن روح الصورة من جهة الأفعال؛ تميز من مجرد الصورة المحسوسة.	1736
3	ظهور الممكن	الأمر الذي قام بالممكن حتى ظهر؛ تفصل شيئية الثبوت من نسبة الإيجاد.	1736
4	ما نصب له	ما نصبه الحق للإنسان في عرض الحجة؛ تمتد مباحث التطهير والاختلاف إلى 1738.	1737
5	رفع الدرجات	النيابة عن رفيع الدرجات في العالم وحد الكل وأجزائه.	1738
6	الكلمات والفصل	الكثرة في الكلمات والحروف والفصل بينها والسكوت في الصفحات 1739–1740.	1739
7	أفعال النفس	الأفعال الظاهرة والباطنة في وجود الإنسان، ثم الميثاق وحظ الإيمان في الصفحة 1741.	1740
8	المجلى والتقابل	تشفيع الوترية من جهة المجلى في اصطلاحه، مع بقاء نسبة الشهود إلى الشاهد.	1742
9	البرزخ المعقول	الفصل بين المثلين ومبادلة الظهور والبطون، لا محو الفرق بين الطرفين.	1742
10	توحيد الموتى	كشف البرزخ وصور الخيال؛ يفسر 1744 الموت معنويا والقتل بمخالفة النفس.	1743

حد الجدول

هذه النيابات وحدات حجاجية داخل الباب، وتفصل مواضعها عن عناوين القارئ المضافة بين المعقوفين. الأولى يثبت ختامها في الصفحة 1736، وترد صيغ افتتاح الثانية إلى العاشرة في النثر. الجدول مفتاح تتبع لا قائمة مقامات يمنحها الموقع لأشخاص أو تعليمات لاكتساب قدرة خارقة.

الادعاء والتعليم

تتضمن 1747 مسألة الاعتراف الذي قد يكذب فيه صاحبه ليدفع ألما يراه أعظم، وتقرر 1748 استمرار جهد المعلم وإن لم يقبل المتعلم. تحفظ المادة القانونية تاريخيا دون إجراء معاصر، وتحفظ مسؤولية التعليم بجوار قيود الاستعداد وعدم قبول الدعوة، لا اختزالها إلى ضمان نجاح أو إذن بإهمال طالب.

ختام وافتتاح منفصلان

ينتهي 360 في الصفحة 1748 قبل خاتمة النصف الأول من الجزء الثالث التي تعلن الباب التالي. 1749 ورقة عنوان، ثم تأتي بسملة وعنوان 361 وثمانية أبيات ونثر في الصفحة 1750. يناقش افتتاحه الأرواح المهيمة والرسل والاستثناء المنقطع، ويتصل في الصفحة 1751؛ لا تدعي الدفعة خاتمته.

تحديث حد 361

تصف الفقرات السابقة افتتاح 361 في الصفحة 1750 وفحص أول 1751 للاتصال. راجعت الدفعة الحالية كامل 1751–1758 حتى عنوان 362، فاكتمل الباب رقميا في تسعة معرفات 1750–1758. اقرأ الدليل المحدث ثم خريطة المتابعة.