ج 3 · ص 555 المطبوعة · معرّف القارئ 2011 · انتقال بين وحدتين
نسب الأهوال وافتتاح الأدب
تختم الصفحة 393 بتفاوت الهيبة بين شخصين وعالم ثالث يفسر اختلافهما، ثم تعمم النسب في الإيجاد والقبول وتربط التنزيه بنفي المثل والعجز عن إحصاء الثناء. ولا تكشف السر الذي تصرح بحجبه. ثم يبدأ 394 بعنوان التأدب والوصول وأربعة أبيات، مع تتمة شعره في التالي. تتبع القراءة حد ما شرح المؤلف دون ملء المحجوب بافتراضات، ولا تجعل وصف المراتب تفويضا في تقويم الناس أو تشخيص خوفهم. كما تحفظ اختلاف قول العقل في الصفات من منطق التوجه والنسبة، بدلا من اختزال البدائل إلى مذهب واحد لا يذكر غيره.
افتح النص في الميمنية ←موضع التركيز
التفاوت يرد إلى نسبة العلم والمحل
سؤال القراءة
لماذا لا يستلزم الاتفاق على الصورة اتفاق أثرها؟
الأبواب في هذه الصفحة: الباب 393 · الباب 394 ·
مقاطع من هذه الصفحة
fm-p1541 · الباب 393
نسبية الهيبة ومعرفة سببها
وهذا أمر إضافي فقد يكون الأمر عند زيد أهول منه عند عمرو وقد يكون عند عمرو أمر آخر أهول منه عند زيد فتؤثر الأهوال عند كل واحد منهما بحيث أن يقول كل واحد منهما عن صاحبه عجبت لفلان ما الذي رأى …
اقرأ الصفحة عبر أقسام المكتبة
الباب 393: فى معرفة منازلة من وقف عندما رأى ما هاله هلك
دليل المتن الرقمي المكتمل 2009–2011.
اقرأ المادةالباب 394: فى معرفة منازلة من تأدب وصل ومن وصل لم يرجع ولو كان غير أديب
دليل المتن الرقمي المكتمل 2011–2013.
اقرأ المادةنسبية الهيبة ومعرفة سببها
في تتمة بحث الوعيد والأثر يعرض اختلاف الأهوال بين زيد وعمرو، ثم يفرض عالما ثالثا يعرف سبب اختلافهما.
اقرأ المادةالزمان والاتصال والرحمة والخطاب
ختام 389 ومنازلات 390–397.
اقرأ المادةمعرفة الرتبة وأثر الصورة
يستعمل 393 ملكا يمشي في صورة عامة مثالا لتمييز الصورة المشهودة من المعرفة برتبتها. من لا يعرف الملك لا يظهر منه الاحترام نفسه الذي يظهر ممن يعرفه،…
اقرأ المادةخريطة الأبواب 389–419
تحديث بعد اكتمال419رقميا2050–2052، مع حفظ مادة النطاق السابق.
لغة المصدر الأصلي: العربية
اقرأ المادةورقة الشاهد والدعوى 2001–2050
اللفظ والجهة وحد الخبر والقراءة.
لغة المصدر الأصلي: العربية
اقرأ المادةسجل القراءة: الدفعة 41
ثلاثون دليلا جديدا وعبور الجزء الرابع.
لغة المصدر الأصلي: العربية
اقرأ المادة