ج 3 · ص 362 المطبوعة · معرّف القارئ 1818 · العلم والمعرفة
النقطة والمحيط والجنس والشخص
تشرح الصفحة مفتاح الوجود بصورة الدوائر المتولدة، وتجعل النقطة سببا في وجود المحيط والمحيط طريقا إلى العلم بالنقطة. وتقارن دوائر الأجناس المنحصرة بالأشخاص غير المتناهية، وتضع النوع وسطا معقولا يعرف من الأشخاص. ثم تصف كل طرف حافظا محفوظا وشاهدا مشهودا، قبل تحذير المخاطب من إلغاء عينه. هذه هندسة تمثيلية في نسق المعرفة والوجود، لا برهانا رياضيا مستقلا على خلق العالم، ولا مساواة تزيل اختلاف الوجود والعلم اللذين يميز بهما المؤلف طرفي المثال. وتقرأ هذه المسائل في سياق الباب الأصلي مع فصل الشاهد المنقول عن استنتاج الشارح، ومراعاة ما يتصل قبل الصفحة وبعدها حتى لا يستقل الجزء بحكم لا يحتمله سياقه.
افتح النص في الميمنية ←موضع التركيز
تبادل الحفظ مع اختلاف جهته
سؤال القراءة
كيف تحفظ النقطة المحيط وجودا ويحفظها علما؟
الأبواب في هذه الصفحة: الباب 369 ·
مقاطع من هذه الصفحة
fm-p1395 · الباب 369
المحيط والنقطة بجهتين
فالنقطة سبب في وجود المحيط والمحيط سبب في حصول العلم بالنقط فالمحيط حق وخلق والنقطة حق وخلق فهذان حكمان يسريان في كل دائرة ظهرت من الدائرة الأولى
اقرأ الصفحة عبر أقسام المكتبة
الباب 369: خزائن الجود — دليل المتن الرقمي المكتمل
اكتمل المتن الرقمي 1816–1864؛ التمهيد وثلاثة وعشرون وصلا مع حفظ خريطة الدفعة السابقة.
اقرأ المادةالمحيط والنقطة بجهتين
ضمن تمثيل دوائر الأجناس والأشخاص يعرض المؤلف تبادلا تختلف جهة كل طرف فيه بين الوجود والمعرفة.
اقرأ المادةخزائن الجود والخيال والإيجاد
تمهيد 369 في 1816–1823.
اقرأ المادةالكرسي علم لا وعاء متناه
يبدأ منزل خزائن الجود بأمثال الموجودات التي لا تنتهي أشخاصها، ثم يحدد 1817 أن الكرسي في هذا الموضع العلم لا الكرسي الكوني الموجود المحصور. الحجة أن ما لا…
اقرأ المادةحفظ النقطة والمحيط بجهتين
تجعل 1818 النقطة سببا لوجود المحيط والمحيط طريقا للعلم بالنقطة، فيكون كل طرف حافظا محفوظا بجهة تختلف عن جهة الآخر. ثم تولد الدوائر لتقريب علاقة الجنس والنوع والشخص،…
اقرأ المادة