العلم والقدرة على الإفهام
لا يكفي العلم بمضمون ليقدر صاحبه على نقله، فالإفهام يحتاج اقتدارا ومعرفة بالقابل.
Lireالفتوحات المكية · مكتبة القراءة والبحث
مكتبة الفتوحات: نصوص ودراسات وموارد
انتقل من سؤال إلى نص، ومن النص إلى مفهوم ودراسة ومصدر. ابحث في المختارات والمقالات والدراسات والمراجع، ثم تابع المسار الذي يناسبك.
Les nouveaux contenus paraissent d’abord en arabe. Les traductions seront ajoutées après préparation et révision.
561دليل أبواب الفتوحات114ملفات موضوعية1976مختارات من الفتوحات222دراسات في الفتوحات232مقالات القراءة والبحث920مفاهيم ومصطلحات198المصادر وأدوات البحث
التعليم ورفع مانع القبول
توسع 1715 الكلام إلى الإشارة والكتابة وإحداث أثر يفهم به المتلقي المراد، فلا تحصر البيان في الصوت والحروف. ثم تقيم 1716 للعلم فيضا بين الصور والمراتب، وتجعل التعليم…
Lireالعلم بلا طلب خدمة المتعلم
الاحتساب ينفي جعل الإفادة ثمنا للاستتباع.
Lireنهاية القارئ والاستجابة المكررة
يثبت آخر النص المتميز من المحتوى ورقم الصفحة والصورة، لا من إمكان طلب رقم أكبر.
Lireالشاهد والعمل والتوقف
تفسير قول الجنيد بين طريق التحصيل والحكم على الخبر.
Lireتنزيه التوحيد وحد الدعوى والبحث
لا تتحول صفة أو احتمال لغوي أو نتيجة بحث محدود إلى يقين شامل بلا دليل.
Lireالتجلي والنور وظل الإمكان
التمثيل يحفظ فرق الممكن وموجده، مع تمييز ثبات العين وتغير الحال.
Lireالفكر ومجاله وإمكان الخطأ
يبقي باب ترك الفكر التفكير المأمور به في موطنه.
Lireاجتماع أوصاف ورثة الكتاب
تصريح اجتماع الظالم والمقتصد والسابق في واحد يقيد استعمال التقسيم كفئات مغلقة.
Lireثلاث قوى مسلطة وخبر مريم وحد بقاء الأسباب
الفكر والخيال والعادة مجاز نقدي، ورفع سوء الاستعمال غير إلغاء القوة أو تنفيذ طقس.
Lireتقسيم الرحمة إلى ثلاثة أوجه
تقسم صورة عبد الرحمن الرحمة إلى ذاتية ومكتوبة وامتنانية، وتوصل بعض الرحمة المخلوقة بما يقرره المؤلف من الأصل الذاتي، وتفرق مجال مشاهدتها واتساعها. ليس التقسيم عددا لثلاث صور…
Lireثلاث جهات للمسارعة بالخيرات
يفرق 522 الميدان والأداة والغاية بحروف فيها وبها وإليها بدل اختزالها في فعل واحد.
Lire