صياغة السؤال وموضوع الجواب
يعرض المدارج أن السائل قد يحمل في نفسه أمرا لا يحسن إيصاله، فيأتي جواب عن السؤال الملفوظ ويحسبه السائل قصورا في فهم المجيب. لا يعني ذلك أن كل…
Lireالفتوحات المكية · مكتبة القراءة والبحث
انتقل من سؤال إلى نص، ومن النص إلى مفهوم ودراسة ومصدر. ابحث في المختارات والمقالات والدراسات والمراجع، ثم تابع المسار الذي يناسبك.
Les nouveaux contenus paraissent d’abord en arabe. Les traductions seront ajoutées après préparation et révision.
يعرض المدارج أن السائل قد يحمل في نفسه أمرا لا يحسن إيصاله، فيأتي جواب عن السؤال الملفوظ ويحسبه السائل قصورا في فهم المجيب. لا يعني ذلك أن كل…
Lireليس كل ما ينقله النص من كلام منسوبا إلى الراوي المباشر بالجهة نفسها.
Lireالافتتاح يفسر القرآن والفرقان بتجربة منسوبة، والقول في الليلة شاهد لا تقويم راهن.
Lireينتقل النص من أخبار ورؤى إلى أوامر ونواه قرآنية منتقاة، ثم يعود إلى شرح المدح والذم.
Lireتحفظ دعاوى الطاعة القسرية وتبديل المباح دون إقرار عنف أو سلطة لمدع.
Lireتحديد جهة الكلام قبل تقرير السببية أو الغنى.
Lireيميز مثال السلطان نفاذ الحكم بحسب الرتبة من مجرد الإنسانية.
Lireوصف المرتبة في النسق لا يقرر قيمة الإنسان أو يبيح علاقة قهر.
Lireحد اللفظ والاتباع في افتتاح73.
Lireلا يسوى الاسم المضاف بالاسم المطلق.
Lireتفرق الرفعة بين رتبة صاحب الدرجة وبين ما يقتضيه موطن خدمته، فيصير الأرفع مسخرا من جهة قيامه بمصالح غيره، كما يمثل بملك يدافع عن رعيته. ليست الخدمة…
Lireيتوقف 937 عند شهور لم يعلم ترتيبها فلا يسوي الظن بالعلم.
Lire