العلم أمانة وحال المتلقي
وجه التعليم يتغير بتعيين المسؤولية والأهلية.
اقرأ المادةالفتوحات المكية · مكتبة القراءة والبحث
انتقل من سؤال إلى نص، ومن النص إلى مفهوم ودراسة ومصدر. ابحث في المختارات والمقالات والدراسات والمراجع، ثم تابع المسار الذي يناسبك.
المحتوى الجديد بالعربية أولًا؛ تظهر الترجمات هنا عند إعدادها ومراجعتها.
وجه التعليم يتغير بتعيين المسؤولية والأهلية.
اقرأ المادةيقبل المؤلف في ختام الباب 354 قول إن العلم سعادة، لكنه يقيده بأن العلم المكتسب ليس ذاتيا لمن حصل له، فيمكن أن ينتزع منه. ويفسر تبدل حال العالم…
اقرأ المادةيستعمل 393 ملكا يمشي في صورة عامة مثالا لتمييز الصورة المشهودة من المعرفة برتبتها. من لا يعرف الملك لا يظهر منه الاحترام نفسه الذي يظهر ممن يعرفه،…
اقرأ المادةتقرر 1774 أن أهل التكليف لا يموتون إلا عن علم وعيان بالإيمان، ثم تسأل عن نفعه وتفرق جهة العقوبة من جهة المآل. ففي رفع العقوبة تنفي اللزوم إلا…
اقرأ المادةيخالف المؤلف القراءة التي تفهم خروج حب الرئاسة زوالا، ويفسره بانكشافه للصديق ومعرفته به ذوقا.
اقرأ المادةيرشد تصريح 907 إلى قراءة أزواج الأبواب بوصفها بحثا متصلا.
اقرأ المادةقاعدة 986 تمنع تحويل التروك إلى محو للعمل أو أثره.
اقرأ المادةيجمع النص الاشتغال بالله وبالخلق، ويجعل إطلاق الترك خطرا على حقوق الوظيفة الدينية.
اقرأ المادةيفصل المؤلف افتراض استمرار المخالفة في شخص عن استصحاب الحال المعمول به في الأحكام المشروعة.
اقرأ المادةيسمي782المقام العام ويمنع787ادعاء ذوق التشريع.
اقرأ المادةالتقسيم إلى اسم وحرف ومنزلة بناء تفسير تاريخي لا خريطة فلكية حديثة.
اقرأ المادةيعرض 1211–1212 قوى وتسخيرا بوصفها مطالب فعلية في علم الحروف، دون إثباتها عمليا.
اقرأ المادة