معرّف القارئ 9 · الرسالة
من الشعر إلى بيان الود والرحلة
تنتهي القصيدة بنداء عبد العزيز ثم يبدأ خطاب نثري يشرح معنى إخبار الصديق بما اكتسبه الغائب. ويذكر المؤلف رحلته الأولى سنة تسعين وخمسمائة، ويفسر تفاوت ظاهر حاله وما يقول إنه كان عليه في نفسه. تتيح الصفحة دراسة السرد الذاتي والاعتذار وصلة الشعر بالنثر في الرسالة.
افتح النص في الميمنية ←موضع التركيز
ميّز التاريخ الصريح من تفسير المؤلف لموقف أصحابه، ثم تابع الأبيات التي يقول إنه أودعها كتاب الإسراء.
سؤال القراءة
كيف يستعمل المؤلف الفرق بين الظاهر والباطن في تفسير عدم فهم مجلسه له؟
مقاطع من هذه الصفحة
fm-p0035 · الباب 0
إخبار الصديق بما اكتسبه الغائب
أن الحكيم إذا نأت به الدار عن قسيمه وحالت صروف الدهر بينه وبين حميمه لا بد أن يعرفه بكل ما اكتسبه في غيبته وما حصله من الأمتعة الحكمية في غيبته ليسر وليه بما أسداه إليه البر الرحيم من لطائفه…
اقرأ الصفحة عبر أقسام المكتبة
مقدمات الكتاب: من الخطبة إلى مراتب الاعتقاد
دليل يميز صفحة الطبع والخطبة والرسالة والفهرست والمقدمة، ويتتبع وظائفها قبل بداية الأبواب.
اقرأ المادةبناء صدر الفتوحات: الخطبة والرسالة والفهرست
ملف يربط أشكال الخطاب بوظائفها في الصفحات الأولى.
اقرأ المادةإخبار الصديق بما اكتسبه الغائب
بعد القصيدة يبدأ خطاب نثري إلى الولي الحبيب، ويعلل فيه المؤلف إرسال ما حصله من معارف أثناء الغياب. وترد بعده معالجة لما وقع عند الوداع وحديث عن صفاء الود.
اقرأ المادةمن المتكلم؟ بطاقة لقراءة الشعر والمشهد والرسالة
أداة لتعيين الأصوات قبل اقتباس صفحات الافتتاح.
اقرأ المادة